新课标下中职英语听说教学设计与评价——以上海市医药学校实践研究为例

颜 云莺
上海市医药学校 国际教育系 英语教师

摘要

从“重语法轻口语”的教学现状回首和中职学生目前的能力分析来看，英语听说的教与学成为教师课堂教学的难点，这必然也是影响学生学业水平测试成绩的隐患。本课题以解决实际教学盲点出发，真正调动中职学生学习英语的积极性、主动性和创造性，培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、合作意识和学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生素质的全面提高，增强教育实效，进而提高学生在学业水平口语考试的成绩。

关键词

新课标；中职英语；听说教学

参考

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