基于情景化教学模式的高职经济法课程重构研究

刘 群
中山职业技术学院 广东省中山市 528400

摘要

在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，许多老师开始不断革新传统教学模式和教学策略，立足于创造性教学策略和教学环节的实质条件和具体要求，站在学生的角度，围绕学生的个性化发展要求来构建全新的教育教学框架和体系，保障学生在一个更加自由宽松的学习氛围之下实现自身的良性成长和发展。对此，本文以高职经济法课程为分析对象，了解信息化教学模式在该课程重构中的相关作用及实践策略，以期为实现高职经济法课堂教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

关键词

情景化教学模式；高职经济法；课程重构

参考

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