体验阅读课堂丰富学生情感——小学语文阅读教学中学生情感体验提升研究

娄 莲莲
安徽省蚌埠市固镇县后楼小学 安徽蚌埠 233700

摘要

阅读教学是语文课程教学的重要组成部分。因此，构建体验式语文阅读课堂，丰富学生们的阅读课堂情感体验，既是语文学科学科特性的重要体现，也是促进学生语文阅读兴趣和阅读能力培养的重要手段。

关键词

小学语文；阅读教学；情感体验

参考

[1]谢贵霞. 浅谈如何做好小学语文阅读教学[J]. 学周刊, 2017, 34(34):125-126.