源于生活 高于生活——小学数学教学生活化的有效策略

欧 福丹
湖南省永兴县朝阳实验小学

摘要

伴随着新课程的改革，人们对小学数学的生活化教学方式越来越关注。这样的教学方式可以让学生通过数学更好的了解生活。同时生活化的教学模式可以进一步开发学生的智力，发散小学生的思维，让学生愉快的学习健康的成长。

参考

[1]龚思峰. 源于生活,高于生活——小学数学教学生活化简析[J]. 丝路视野, 2017(12):128-128. [2]王昌纪. 源于生活高于生活——小学数学的生活化研究[J]. 人生十六七, 2017(26):13-13. [3]宇桂春. 关于小学数学生活化教学的有效思考[J]. 祖国, 2017(3):221-221.