高中历史教学人性化课堂设计探析

黎 克才
广东省肇庆市怀集中学

摘要

随着新课程标准改革的深入，核心素养教育也越来越受到重视。为了能全面提升学生的学科素养和综合实践能力，让学生成为全面型人才，教师需要把握好每一门学科的个性化教学。高中历史教师应根据课堂“人性化”原则和高中生的学习特性改变教学方式，通过教材内容的再优化和课堂活动的多样化，让学生在轻松愉悦的教学氛围中得到全面发展。

关键词

高中历史；人性化课堂；设计探析

参考

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