基于化学学科核心素养培养的高中实验教学策略研究

卢 守芳
广西省崇左市高级中学

摘要

随着教育体制的不断改革，人们越来越重视将学生培养成为什么样的人。以学生为主体，任其发挥自身的思维，提升学生核心素养，不断完善教育教学策略。本文将对于高中实验教学进行个人阐述，分析了高中生存在的思维障碍，并就实验课程在高中化学教学中的应用研究提出个人建议及策略，以此促进我国高中教育事业的发展，做好对我国高中生的教育培养工作。

关键词

核心素养；高中化学；实验教学；策略研究

参考

[1]高晶;;基于核心素养下的高中化学实验教学策略研究[J];中学化学;2018年06期 [2]杨明;;高中化学实验教学策略研究[J];新课程(中学);2017年12期 [3]卢正洋;徐韬;;核心素养背景下高中化学教学策略研究[J];中华少年;2018年04期 [4]李华;;高中化学实验教学策略研究[J];新校园(中旬);2017年11期