小学语文课堂师生互动行为的观察与研究

梁 金容
广东省肇庆市广宁县石咀镇中心小学

摘要

小学时期的性格和习惯培养对于很多小学生来说至关重要，教师要充分利用好这个黄金阶段的价值和作用，尽量让学生学会独立学习，培养其正确的思维方式，在课堂教学过程中,要多进行师生互动，开发学生的创造性思维，让学生真正领悟“学而不思则罔，思而不学则殆”的内涵。小学语文是小学三大主要科目之一，学好语文能够为其他学科打好基础，因此，小学语文教师应该增加师生互动行为来提升学生的语文综合素质。

关键词

小学语文；师生互动；课堂教学

参考

[1]胡少江. 小学语文课堂中“师生互动”的探索与研究[J]. 中国校外教育, 2018, No.643(23):131. [2]王晓华, 张建敏, 朱小娟, et al. 小学语文课堂师生互动存在的问题及对策的研究[C]// 教师教学能力发展研究科研成果集（第十六卷）. 0. [3]接玲. 小学语文教学师生互动的话语沟通对策研究[J]. 好家长, 2018(39):83-83.