独立学院高等数学分级教学模式探究

刘 露
长安大学兴华学院 陕西西安 710077

摘要

在大学教育阶段当中，高等数学这一学科的教学难度非常高，那么怎样才可以科学合理的开展数学教学工作，让学生尽快掌握各个数学知识带你，深入的去对每一名学生的潜力进行挖掘，是实际教学过程中应当深入分析的问题。分层教学模式实际应用的过程中，可以让不同层次上学生的学习能力得到一定程度提升，并让学生的愿望得到满足，予以各个层次上学生充分的重视，在此背景之下，自然是可以在高等数学教学工作进行的过程中，对教育的公平性做出保证。

关键词

独立学院；高等数学；分级教学模式

参考

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