“跳起来”的绘本故事——通过绘本故事阅读，初探小班幼儿音乐律动表现能力的培养

陶 叶心
苏州工业园区星慧幼儿园 江苏苏州 215021

摘要

艺术领域的基本思想和原则在《纲要》中多次提到：激发幼儿情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。“绘本”作为现代孩子最适合阅读的图书，以绘本为载体，结合了“绘本”的孪生姐妹“音乐”，碰撞出的艺术火花，让绘本故事用身体动作表现出来，培养小班幼儿的音乐律动表现能力，丰富幼儿欣赏艺术、创造艺术、表演艺术的能力。

关键词

绘本故事；音乐律动；小班幼儿