初探情境创设提高小学语文阅读能力

张 兴娅
贵州省铜仁市江口县第一小学 554400

摘要

阅读是语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的重难点。学会阅读，掌握阅读技巧才能提高赏析能力和写作能力。教师通过创设情境教学可以提高学生阅读的兴趣，让学生爱上阅读，在兴趣逐渐提高阅读能力。

关键词

小学语文；阅读；情境教学

参考

[1]周春丽．小学语文拓展阅读教学的研究解析[J]．课程教育研究，2017(30)：149. [2]许冬梅．小学语文教学中培养学生阅读能力的途径探究[J]．软件，2017，(17)：129. [3]卢娟丽．小学语文教学中阅读与生活结合的途径[J]．人文之友，2017（18）：238.