共情课堂中的生命成长——以雨花区砂子塘湘天小学生命化课堂为例

朱 嘉
湖南省长沙市雨花区砂子塘湘天小学

摘要

“共情课堂”是砂子塘湘天小学在雨花区生命化课堂的研究基础上制定的校本课堂。“共情课堂”以培养学生核心素养为宗旨，通过自主、合作、探究的方式，强调师生情感在课堂中的相融、相生、共振，在课堂中与师生互学共情，在学科学习中与学科共识，在学习过程中尊重差异共育，激发生命活力，培养健全人格。

关键词

共情；同频共振；情感激发；情感唤醒

参考

[1]张付山.共情技术在心理课堂师生互动中的应用[J].中小学心理健康教育,2016(19):23-25. [2]杨李理.共情教学模式在科学课堂的构建与实施研究[J].成才之路,2016(25):69.