小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究

黄 菊芬
广西南宁市江南区延安镇那齐小学 530229

摘要

在小学语文教学中，培养学生的朗读能力和朗读习惯极为重要。通过朗读，学生能够准确的把握文章内容，感受文章中描绘的情境，体会文中人物的情感，感悟作者的写作意图，使学生与作者产生心灵上的沟通，更加深刻的理解文章内容，在提高自身知识能力的同时，树立了正面积极的人生价值观念。因此，教师要注重对小学生朗读能力的培养。本文就小学语文教学中学生朗读能力的培养策略进行阐述。

关键词

小学语文；语文教学；朗读能力

参考

[1]张常清.小学语文课堂教学中学生朗读能力的培养[J].西部素质教育,2019,5(10):115. [2]曹金花.小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探微[J].学周刊,2019(11):85. [3]祁莉娟.小学语文教学中学生朗读能力的培养策略初探[J].科学大众(科学教育),2019(01):85.