深研学情，把握方向——新高考下有效复习策略研究

王 海勇
浙江省温州市瓯海区第一高级中学

摘要

教学的对象是学生，复习课前研究学生哪些知识已经掌握较好，哪些知识掌握较弱，以及部分知识薄弱的原因分析是我们必须关注的一个环节。学情研究需要深刻思考某些知识和题型学生掌握不好的原因，包括学习的习惯，学习的时间，错误点的分析。

关键词

学情研究；主题访谈；有效教学