实施新课标，树立新理念，创造新课堂

黄 建杏
广东省东莞松山湖实验小学

摘要

现代数学教学倡导深度学习，要求学生在教师的引导下会提出问题、会深度思考，会合作交流，会解决问题，在经历知识生成的过程中，让数学思维能力不断提高。那应如何适应现在的教学需求，作为教师应该更新自己的教学观念，改变原有的教学方式，在教学中实施新课标，提升自己的教学能力，引导学生进行深度学习。

关键词

新课标；新理念；新课题

参考

[1]缪林. 新课标新理念新课堂——浅析新课标理念下的数学复习[J]. 中学数学研究, 2009(2):4-7. [2]洪敏强. 接受新理念探索新课标实践新课堂——数学新课程教学建议[J].数学学习与研究:教研版,2010(19): 40-40.