探究将多媒体引入小学语文拼音教学应用

郭 频
江西省赣州市会昌县白鹅中心小学 342600

摘要

汉语拼音是小学语文课的重要学习内容，是帮助学生识字和阅读的重要工具，特别是学习普通话的有效工具。但现实是，拼音本身只是一些抽象的符号，难学难记，学生感觉枯燥乏味。为此，可将多媒体引入小学语文拼音教学，一方面可充分发挥多媒体教学的可感性、趣味性，另一方面其绚丽的色彩、迷人的画面、优美的音乐也极易吸引学生的注意力，从而提高学生学习拼音的积极性。

关键词

多媒体；小学语文；拼音教学

参考

[1]刘忠民. 浅谈小学语文拼音教学中趣味教学法的应用[J]. 才智, 2014(14):00092-00092. [2]王耀东. 新课改下小学语文汉语拼音教学的方法和技巧[J]. 科技资讯, 2014, 12(8):197-197. [3]罗新花. 浅谈趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用[J]. 好家长, 2017(25):108-108. [4]王开新. 趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用研究[J]. 时代教育, 2015(16):275-275.