进一法、去尾法求近似值教学案例

黄 彩玉
广东省东莞市石排镇石岗小学

摘要

小学数学教学的一个重要教学任务就是在教学过程中要巧妙地将数学知识与学生的日常生活联系起来，将新旧知识联系融合起来，使知识更系统，激起小学生更加浓烈的数学学习欲望，不断提升小学生的化归推理思维和归纳类推的能力。

关键词

求近似值的方法；混淆；融合教学；归纳类推

参考

[1]中华人民共和国教育部《数学课程标准》（2011年版）北京师范大学出版社 [2]席振伟著，《数学的思维方式》，江苏教育出版社，1995