九年级英语书面表达教学提升策略研究

李 艳芳
云南省红河州蒙自市第四中学 661100

摘要

英语写作教学是综合性较强的教学部分，它在升学考试中分值比例较大，同时也是丢分率较高的部分。写作能力的培养在九年级复习中既是重点，也是难点。在九年级综合复习中，如何运用有限的时间进行英语习作能力的提升训练，使学生的写作水平大大提高，是一个值得关注的问题。本文将对此进行探讨。

关键词

九年级；英语写作教学；书面表达；能力提升

参考

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