小学音乐课堂教学中合作探究学习的有效实施

陈 燕玲
黑龙江省五常市山河镇中心学校 150232

摘要

近年来，小学音乐学科逐渐受到教育部门的广泛关注，有效开展教学活动，能够培养学生的音乐兴趣，对学生终身发展奠定良好的条件。目前，小学音乐教学中，部分教师未能重视音乐教学的重要性，导致其教学活动中，不能施以新型的教学策略，降低教学效果。小组合作学习模式是新型教学模式，应用于小学音乐教学活动中，不仅能够培养学生的团结合作能力，而且有助于使小学生养成良好的学习习惯，提高其社会适应能力。

关键词

合作；音乐；艺术；知识

参考

[1]郑颖. 小学音乐课堂教学中培养合作能力的实践研究[D].内蒙古师范大学,2018. [2]庹蓝天. 新课标下合作学习在小学音乐课堂教学中的实践应用研究[D].华中师范大学,2017. [3]蒋念情. 模糊教学法在小学音乐课堂中应用的利与弊[D].湖南师范大学,2016. [4]陈娜.谈小组合作学习方法在小学音乐课堂教学中的应用[J].西部素质教育,2015,1(11):110.