浅谈幼儿园生活活动中随机教育的不足

邵 文芳
商丘市实验幼儿园

摘要

《幼儿教育指导纲要》中明确指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。这就说明了随机教育需要教师在幼儿园生活中多加观察，留心发生在幼儿身边有价值的事件，抓住机会对幼儿们进行随机教育。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对幼儿园生活活动中随机教育的不足进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

关键词

幼儿园教学；生活活动；随机教育；不足与对策

参考

[1]教育部.幼儿园教育指导纲要（试行）[R].2001. [2]蔡淑兰.论教师职业的敏感性[J].内蒙古师范大学学社：哲学社会科学版，2009（2）. [3]范梅南.教学机智——教育智慧的意蕴[M].教育科学出版社，2001：163.