高校户外运动课程及实践路径

崔 周
贵州民族大学体育与健康学院 贵州贵阳 550025

摘要

2005年，户外运动在高校发展迅速，经历了从无到有、从有到新的过程，高校开始将户外运动课程作为选修课纳入课程体系。本文从户外运动课程的定义出发，从教师角色和课程学习两个角度对户外课程进行了分析，并试图探索高效提升高校户外运动课程的路径。

关键词

高校；户外运动课程；实践

参考

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