写作能力在小学语文教学中的培养分析

唐 爱萍
湖南省凤凰县两林乡两林九年制学校 416211

摘要

写作是语文教学任务的重要内容之一，它也是语文教学任务中的一个难点。要通过这个难题突破，我认为我们应该通过提高学生的写作能力开始。提高小学生写作能力，是一个长期、循序渐进的过程，及其对我们教师的要求是相当严格的。大多数学生最初的写作时表示反感甚至恐惧，产生抵触情绪。小学生害怕写作文的主要原因就是因为见题无从下手或者无话可写，所以作文成了学生学习中的沉重负担。为了提高写作小学生写作水平，我认为关键是要引导学生学会脑、口、手、眼并用，学会积累词汇和生活材料。

关键词

兴趣；积累；素材；题材；小学语文；作文

参考

[1]蔡琪虹;关于小学作文教学的几点思考[J];《新课程(教育学术版)》2009年07期 . [2]刘霞;小学作文教学策略[J];《教育革新》2009年08期 [3]邓天华;小学作文教学有效性策略的探究[J];《读与写(教育教学刊)》2009年11期 [4]夏意娟;初中作文分层教学的实践与思考[J];《教学月刊(中学版下)》2008年11期