个性化视角下的小学作文教学探究

吴 美玲
湖南省株洲市茶陵县解放学校 412400

摘要

小学语文课程教学指导，作文是学生学习探究的重点难点部分，需要教师结合教学实践工作不断的进行完善与总结，逐步提升学生的写作能力。因此本文将结合个性化视角下的小学语文作文教学指导，通过调整教学模式以及教学方法的途径，帮助小学生顺利完成写作学习目标。

关键词

个性化；小学作文；教学研究

参考

[1]阳燕萍.个性化视角下的小学语文作文教学浅谈[J].课外语文,2016(24):104-104. [2]于琳.小学语文作文教学的个性化研究[J].教育（周刊）,2017:38.