试分析高中生物教学中“酶”教学设计创新

熊 兴春
贵州省都匀第一中学 558000

摘要

在中国学生发展核心素养视域下，普通高中生物学教学该如何设计和实施？每一位普通高中生物教师都必须思考、探索，都会经历一个教学理念和教学方法革新。本文分享笔者在这场革新中教学设计的创新。

关键词

核心素养；革新；探索

参考

[1]刘恩山，曹保义编著.普通高中生物学课程标准（2017年版）解读[M].北京：高等教育出版社，2018.4 [2]中华人民共和国教育部.普通高中生物学课程标准：2017版[M].北京：人民教育出版社，2018.1.