八年级数学教学问题与优化方式探索

朱 雅琴
湖南省娄底市娄星区蛇形山镇中心学校

摘要

初中数学的学习需要学生有掌握基础知识的能力，其具较强的逻辑性。在设计教学活动时，教师要结合科学的手段与方法开展，将数学基础的知识让学生牢固的掌握，通过抽象数学思维的开展，让学生在学习过程中不断提升其学习能力。在八年级数学教学时，教师要进行现有教学模式上不断优化完善教学方法，以解决数学现有和潜在的各类教学问题，使初中学生数学成绩得到有效的提高。

关键词

八年级；数学教学问题；优化方式

参考

[1]沈文汉.优化教学设计是提高初中数学课堂教学效率的必由之路[J].江苏教育研究，2016（Z1）：103-106. [2]饶国文.初中化学课堂教学问题与优化方式探索[J].中国校外教育，2016（26）：16-17. [3]王洪丽.优化初中数学教学方法的探讨[J].中国校外教育，2015（13）：97.