加强初中学困生转化 与学困生交朋友

朱 燕基
广东省河源市紫金县黄塘中学 517469

摘要

在课程改革的过程中，新的课程标准要求教育要面向全体学生，体现教育的普及性、基础性和发展性的特点，目的是为了让每一个初中生都得到有价值的平等的教学。然而在小学数学到初中数学的过渡过程中，很多学生因为难以接受学习内容、研究方法和知识难度的变化，从而导致了成绩不佳等情况。数量可观的学困生使得初中的教学很难继续开展。针对初中学困生转变的教学要求，本文首先分析了学困生出现的原因，并提出了加强初中生学困生转化的有效措施。

关键词

学困生；德育教育；教学改革

参考

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