小学科学课中科学阅读教学的实践与思考

付 绍洪
四川省叙永县水尾镇番山村小学 646405

摘要

阅读是人类获得知识的最重要的渠道之一，在古代，人们以“读书万卷”这样的词汇来形容一个人的知识保有量，将拥有知识的人称之为“读书人”，由此可见，阅读对于人来教育的重要意义。在当今的教学环境下，小学科学课中，阅读教学是一种非常重要的教学手段，教师通过这样的教学方式，能够激发学生的学习兴趣、提高其自主学习的能力、促进学习的效率。因此，小学科学课中，应该注意对阅读教学的应用，从而提升小学科学课的教学质量。

关键词

小学科学；阅读教学；实践

参考

[1]徐媛. 论阅读教学中教学内容的有效选择[J]. 成才之路. 2018(35)：79. [2]黄炜.阅读教学内容选择的策略[J]. 小学教学参考. 2018(16)：23-24. [3]马晓丽. 谈阅读教学中激发阅读兴趣的方法[J]. 辽宁师专学报(社会科学版). 2017(02)：63-64