生活情境在小学数学教学中的运用分析

叶 红
西双版纳州勐腊县勐仑中心小学

摘要

近些年来，越来越多学校积极践行新的教学理念，生活情境教学的理念深得学校与教师的认可。将生活中的情境融合到教学当中去，能够让学生更好的了解生活同时也能够增加对学科的认识，提高学习效率。本文从小学数学教学中存在的问题入手，并据此探讨生活情境在小学数学教学中具体应用策略，致力于提高其教学质量。

关键词

小学数学；生活情境；教学策略

参考

[1]陈培林。源于生活,用于生活——小学数学生活情境教学策略浅析[J]。新课程(中学)。2014(08)：25-26 [2]郑礼均。中学数学课堂生活情境教学实践探究[J].考试周刊。2018(43)：43-45