小学科学教学中学生实践能力培养初探

李 凤英
湖南省浏阳市黄泥湾小学 410300

摘要

国内教育处于革新阶段，包括新课程的一些改革，要求小学科学的教学更加注重学生多方位的培养，不仅是课堂上一些理论知识的学习，更要学生们提高自我创造能力和动手能力。本文将具体从研究有效的教学情景、结合活动、加强指导方面尝试探讨提高学生实践水平的教学策略。

关键词

新课程；科学教学；动手实践

参考

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