初中学生英语词汇记忆的有效策略

钱 云梅
易门县方屯中学

摘要

在初中英语的教学中，学生普遍存在怕记、记不住英语单词的问题，而单词记忆是英语学习的关键。记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从农村学生识记单词的实际情况出发，结合十五年的教学经验，从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有益的探讨，提出一些有效、高效的训练方法。

关键词

农村学生；词汇记忆；心理状态；记忆方法

参考

[1]赵欣 《英语词汇记忆方法》 2014 [2]何恩 《联想记忆法在词汇习得中的效果研究》 2012