首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

浅谈幼师生儿童文学素养的提升

刘 芳
云南省曲靖市麒麟职业技术学校 655000

摘要


:儿童文学鉴赏是建立在阅读儿童文学基础上的欣赏活动,针对幼师学生儿童文学素养的培养,教师在教学中应着重培养学生鉴赏儿童文学作品的能力, 鉴赏作品时,应引导他们品味作品的童趣,激发美感,引起共鸣,在其审美的过程中提高自身对文学作品的鉴赏能力,从而促进文学素养的提高。

关键词


幼师生;儿童文学素养;提升

全文:

PDF


参考


[1]儿童文学编写组.儿童文学(第2版)[M].北京:开明出版社,1998. [2]陈晖.教师应培养自身儿童文学修养[N].文艺报,2005—11—22(02). [3]郑轶彦.语文教师儿童文学理念现状调查与思考[J].学科教育,2004(11):15—19. [4]侯颖.论儿童文学的教育性[D].东北师范大学;2011年.


Refbacks

  • 当前没有refback。