浅谈提高山区初中学生朗读水平的策略

陈 兰华
广东省梅州市五华县硝芳中学

摘要

在语文教学中，朗读是最重要、最经常的阅读基本功，也是理解课文内容、体会文章所表达的思想感情的重要手段。本文以山区初中语文朗读教学为例，简要阐述了几种在教学中提高学生朗读水平的策略。

关键词

山区初中语文；语文课堂教学；朗读教学；策略

参考

[1]倪文锦.初中语文新课程教学法[M].北京:高等教育出版社,2004,11 [2]袁振国.教育研究方法[M].北京:高等教育出版社,2000,8