国外幼儿教师专业化发展策略及启示

黄 璐
上海师范大学 上海 200234

摘要

发达国家学前教育事业发展相对较成熟，幼儿园教师专业化发展程度较高，目前，各国学前教育教师专业发展主要有以下特征：以法律形式保障幼儿教师地位；增大政府财政投入为教师发展提供资金支持；设立严格的准入资格，要求教师具有高度专业性、受过系统培训、获得专业资格证；并通过完善的培训和薪资制度吸引优秀的学前教育师资等。

关键词

幼儿教师；专业化发展；政府支持与保障

参考

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