浅析小学语文识字教学影响因素及对策

张 光霞
黑龙江省佳木斯市建三江管局七星农场第二中学 156300

摘要

小学低年级的识字教学中，教师要对其给予足够的重视，引导学生对生字词展开高效学习。本文主要探析小学语文识字教学的影响因素和对策，希望能在深化教学对策的过程中，让学生的识字能力有显著提升。

关键词

网络环境；小学低年级；语文识字；教学策略

参考

[1]吴海华.基于网络环境下小学语文识字教学的策略[J].师道:教研,2011(7):125-125. [2]杨晶然.新课程理念下小学语文低年级识字教学策略[J].新校园(中旬),2016(3):103-103. [3]吴劲青.网络环境下小学语文低年级识字课教学模式初探[J].教育:文摘版,2016(42):00224-00224.