论创新能力在幼儿教学中的培养

王 晓静
兰州石化文化小区幼儿园 甘肃兰州 730060

摘要

如今社会各界越来越提倡儿童素质教育，所谓素质教育就是不仅培养幼儿德智体美劳方面的能力，更要注重培养创新的能力，要教育出高素质的民族后备力量。音乐教学作为儿童教学的主要内容，在引导儿童提高创新能力方面具有不可小觑的作用。创新能力的形成需要特定的环境中，也就是说，老师在素质教育中只能其引导作用，真正培养创新能力的是环境，因此，幼儿音乐教学的关键是营造适宜的环境，充分培养儿童的创新能力；同时，创新传统的教学模式必不可少，通过新颖的教学方式丰富课堂教学内容，做到真正的寓教于乐。这样利用多种音乐教学手段齐发力，幼儿音乐教学达到激发幼儿的创造潜力的目的。

关键词

创新能力；幼儿；音乐教学

参考

[1]朱慕菊.《走进新课程》.北京师范大学出版社，2002年6月第1版 [2]严军.《游戏让音乐教学充满磁性》.2003年第6期 [3]刘以林.创新性思维的能力和技巧[J].华语教学出版社 [4]吴海疆.给孩子一个自由的空间[J].2000.3 [5]华中师范学院教育科学研究所.陶行知全集[M].湖南教育出版社，1999