浅谈如何做好一个班主任

闫 玉红
甘肃省天水市麦积区区府路小学 甘肃天水 741020

摘要

小学教学面向的主体为低龄小学生，具有其自身的调皮贪玩、理解能力较差的特点，相应地，想要打造和谐的班级，需根据学生的特点进行对症下药。如何使得班级管理更加有效，做个能领导班级的好班主任,需根据班级实际情况开展工作，打造出一个轻松愉悦、和谐有序的班级氛围。

关键词

班级管理；教育工作；德育教育

参考

[1]田传信.思想政治教育实践育人障碍因素分析[J].高校论坛.2013年3月. [2]浙江省教育科学研究院.“育人模式”新探索[M].浙江大学出版社.2009年5月.