小学数学教学中学生抽象思维能力培养策略初探

杨 华
湖南省澧县小渡口镇中学 415500

摘要

数学是一门对学生思维能力要求较高的学科，在新课程改革背景下，非常重视对学生思维上的培养，数学知识比较的抽象复杂，然而小学生又处于形象思维阶段，因此培养学生的抽象思维能力成为小学数学教师的一个核心任务，需要对此予以高度重视。在实际教学过程中，教师要注重组织开展各种活动，要启发联想想象，引导进行简单的科学推理，还要注意正确把握具体和抽象的关系，从而促进教学活动逐渐深入的有效开展。

关键词

小学数学；抽象思维能力；培养；策略

参考

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