幼儿园生活化微课程的建构分析
摘要
随着新课程改革的不断推进,微课程教学模式在幼儿园教学当中的应用效果越来越明显,能够提高幼儿的自我学习能力和教师对于课堂教学的调控能力,同时可以为生活化教学的实施提供平台。本章主要探讨幼儿园生活化微课程的建构措施,在明确微课程教学模式优点的基础上,提出相应的教学应用策略,指导教学的实施。
关键词
微课程;幼儿园;微课程;建构
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PDF参考
[1]王建虎, 刘莹, 张曦之. 幼儿园教师教育中的微课程开发研究[J]. 基础教育研究, 2016(17):74-77. [2]韩玉娟. 泛在学习理论中微课程的设计与研究[J]. 计算机时代, 2014(12):69-71.
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