新阶段下高中班主任管理工作的创新策略

蓝 艳梅
广西省来宾市忻城县高级中学 546200

摘要

班主任对学生日常的学习与生活、今后的进步与发展来说起到了关键的作用。班主任扮演好“监督者”的角色，要为学生提供优质服务，才能更好的满足他们个性化的成长需求，进而揭开素质教育的崭新篇章。其实，新阶段下高中班主任管理工作的创新策略有很多，可在实践中积累经验教训，根据学生的实际情况，进行相关设计的优化设计。所以，本文特意做出了具体的研究，希望能为其他教师管理思路的多元化转变提供有效的参考。

关键词

新阶段；高中班主任；管理工作；创新策略；研究；思考

参考

[1]孙明杰.班级管理的一鼎三足――高中班主任班级管理策略浅谈[J].华夏教师，2017，20（17）：11-12. [2]董留华.论如何加强高中班主任班级管理工作[J].中国校外教育，2017,13（07）：23-25. [3]张迪.高中班主任班级管理工作现存的问题及策略[J].黑龙江教育（理论与实践），2017，25（Z1）：45-46.