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小学数学教学与班主任工作整合策略

吕 春艳
内蒙古通辽市科尔沁区交通小学 内蒙古通辽 028000

摘要


近些年来,随着教育事业的发展,小学教育越来越受到人们的关注。在小学教学阶段,数学是一门重要的教学科目,学生学习的方法,大部分都是经过教师的讲解进行学习,学生才能够获取到更多的知识。在小学班级中,班主任的地位不容小视,除了要传授学生知识外,还要对班级进行综合管理,一个班级的学习氛围和学生学习成绩的好坏,都与班主任的管理存在很大的关联。本篇文章主要分析了小学数学教学与班主任工作整合的策略。

关键词


小学;数学教学;班主任;工作整合;策略

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参考


[1]叶肖峰. 小学数学教学和班主任工作的整合策略漫谈[J]. 成功:中下, 2017:181. [2]隋立娟. 小学数学教学与班主任工作整合策略探讨[J]. 吉林教育, 2017(30). [3]白俊杰. 小学数学教学和班主任工作的整合策略研究[J]. 考试周刊, 2017(31). [4]席广霞, 石侠, 赵美庆. 浅谈小学数学教学与班主任工作整合策略[J]. 中华少年, 2017.


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