小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

黄 佑骏
四川省绵竹市拱星学校 四川绵竹 618205

摘要

随着新课程改革的不断深入，语文教育作为传承中国传统文化的重要载体，在教育事业中的地位日益彰显。阅读与写作教学作为语文教育中不可分割的部分，二者相辅相成。在小学语文阅读教学中利用读写结合的教学模式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的写作能力，进而促进学生语文综合水平的提升。本文就读写结合的教学模式在小学语文阅读教学中的具体应用进行深入的分析及讨论，并做出相应总结。

关键词

小学语文；阅读；读写结合教学；应用策略

参考

[1]陈寿宗.读中学写以写促读:谈小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略[J].福建教育学院学报,2015,12(12):23-25. [2]张金娟.浅析读写结合在中小学语文阅读教学中的应用[J].中国校外教育,2015,7(13):113-114. [3]姚源和.“读—写—读”小学语文阅读教学模式的实践与思考[J].学周刊,2015,5(29):97-98. [4]伏凤林.小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析[J].黑龙江教育•理论与实践， 2014，9.