初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨

薛 模霞
肥东县三中民族校区 231600

摘要

语文是初中课程体系的重要组成部分，学生学好了基础知识，才能更好的突破自我，实现综合素质与综合能力的双向发展。教师应当尊重学生，鼓励学生，利用微课启发学生，引领他们在问题的积极思考中获取不一样的情感体验，养成端正的学习态度和良好的探究习惯。同时，参与形式多样且内容丰富的练习活动，开阔想象的空间，增强主体的优势，努力奋斗后真正成为有理想、有追求、优秀的人。微课教学，能变抽象内容直观化，理论知识形象化，学生的“要我学”为“我要学”，借此取得事半功倍的理想成效，助推着教育现代化进程的持续加快。

关键词

初中语文；课堂教学；微课运用；实践研究；思考

参考

[1]温文彩.微课在初中语文教学中的运用[J].教育科学（引文版），2016（6）：89-90. [2]戴清贵.微课在初中语文教学中的应用探究[J].西部素质教育，2016（7）：116-117. [3]叶步伟.微课在初中语文教学中的应用探讨[J].中国教育技术装备，2015（03）：42-43.