让教育回归生活——幼儿教学生活化探讨

张 莉莉
高桥镇联升佳苑幼儿园 浙江宁波 315174

摘要

生活化教学能让幼儿在成长时期获得更多有用的知识的同时也能对生活更加热爱，可以帮助幼儿更好的成长，现在很多幼儿园急于求成，把幼儿教学进行了小学化，给幼儿增加了很多的负担，也让幼儿对学习越来越排斥，得不偿失，幼儿在幼儿时期就应该接受幼儿时期的教育。为了让幼儿更好的消化知识点，帮助幼儿提高他们的认知和理解能力，把教育进行生活化是必须的，让教育回归生活也更加符合当前社会的教学大方向。本篇文章主要就幼儿教学生活化的现状问题找出解决方法。

关键词

教育；生活；现状及问题；方法

参考

[1]王丽. 让教育回归生活——浅谈幼儿园生活化课程实施策略[J]. 教育界, 2016(12):165-165. [2]陆春燕. 让教育回归生活把游戏还给孩子——谈幼儿园课程的生活化游戏化[J]. 山东教育, 2004(12):26-27. [3]朱丽华. 让课程回归生活——幼儿园课程生活化的探究[J]. 成才之路, 2014(17):62-62.