小学班主任管理中和谐师生关系的构建

房 雪瑜
曲阳桥乡东汉小学 河北省石家庄市 050800

摘要

小学生处于生理和心理发育的初始阶段，是人生中最重要的阶段。因此，在小学教育中，班主任的角色职能较为重要，既要对小学生进行专业教育，还应对小学生进行心理教育，以此培养出优秀人才。但现阶段，大部分小学班主任自身姿态较高，难以与小学生进行交流和沟通，导致难以了解小学生心理实际想法，从而难以为其提供教育服务，使小学生难以进行身心健康发展。针对此种教育现状，我国教育部门对小学班主任提出全新的教育要求，要求其与小学生建立和谐的师生关系，为小学生提供优质教育服务。

关键词

小学班主任；管理；和谐师生关系

参考

[1]杨小凡.浅议小学班主任与学生和谐关系的构建[J].中国校外教育,2018(30):37-38. [2]孙国辉.新时期小学班主任班级管理中沟通艺术的探析[J].才智,2018(10):156. [3]刘松连.以人为本理念下小学班主任管理策略探究[J].科学咨询(教育科研),2018(03):59.