论初中地理教学如何构建高效生本课堂

李 陆发
云南省玉溪市元江县第二中学 653300

摘要

素质教育也是生本教育，进行高效课堂的构建，要引起初中地理教师们的高度重视。实践环节，激发学生的学习兴趣，调动学生的求知欲望，引导和鼓励他们朝着正确方向突破自我、大胆创新，进而实现思维的充分活跃，主体优势的不断增长，这是新课程改革的最新要求，也是学生身心健康成长的有力保障，更是教育现代化进程得以持续加快的关键所在。那么如何才能实现高效生本课堂的构建，使学生切实感知到地理学科的魅力所在呢？本文对此进行了具体的研究，希望能为其他教师实践工作的有序推进提供一些可行性的建议。

关键词

初中地理；高效生本课堂；构建；研究；思考

参考

[1]刘香清，郑永启.初中地理教学如何构建高效生本课堂[J].新课程（中学），2015（8）：105. [2]朱恒恩.初中地理教学构建高效生本课堂的策略研究[J].求知导刊，2015（22）：31.