基于培育数学核心素养教学观下的《等差数列》教学设计

杨 长生
贵州省剑河民族中学 贵州省剑河县 556400

摘要

本节内容是选自《普通高中实验教科书•数学必修5》（人教A版）第二章数列第二节等差数列的第一课时。等差数列是数列中两种特殊数列之一，是在学习数列得概念、通项公式和递推公式的基础上对数列知识的进一步扩展和研究。同时也为后面学习等比数列提供了“类比”、“联想”的思想和方法。

关键词

数学；教学设计；教法分析