谈小学作文教学

徐 爱滔
广西贺州市八步区信都镇中心学校

摘要

习作教学是小学语文教学中的难点，如何有效地提高学生的写作水平，习作教学过程中努力做到：小学生对写作有兴趣，注重激发学生的观察兴趣，在写法中生成，在习作修改中增长见识，扩达阅读量，积累好词佳句等方面。变“要我写”为“我想写”，并通过理论结合实践，逐步培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。

关键词

真实；观察；活动；兴趣；积累

参考

[1]中华人民共和国教育部：《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》，北京师范大学出版社。 [2]全国中语会编：《语文教育论文选》，开明出版社，1995年版。 [3]丁美玲.新课改以来小学语文课堂习作教学状况研究述评。林区教学，2017（7）：30-32