初中历史教学中史料知识的有效利用分析

毕 立新
山西省高平市第四中学 山西平高 048400

摘要

近年以来，国家对教育改革日益重视，教育改革日益深入，在初中历史教学中的其一表现则为史料运用的日益普遍。而教学实践也在日渐证明，初中历史教学中对史料若能做到有效利用，不仅可以调节课堂氛围，还能激发学生的学习兴趣，而教师亦能借古论今，引导学生思考问题，从而使教学质量得以提高。

关键词

初中教学；历史课堂；史料知识利用

参考

[1]李丽梅.史料在初中历史教学中的运用研究[D].云南师范大学，2014 [2]张东光.浅谈初中历史教学中史料教学的合理运用[J].青年与社会，2013（12）