数形结合思想在小学数学教学中的实践运用

李 万俊
安岳县周礼镇中心小学 642366

摘要

在小学阶段，数学教学能够培养小学生逻辑思维能力和想象力，而数形结合是当下数学教师常用的一种教学思想，它能够有效实现数量关系与图形之间的转换简化数学知识，也是数学教学的核心思想。如何高效地实践运用数形结合思想成为教师不断探究的课题。

关键词

数形结合；小学数学；运用

参考

[1]周仁伦.数形结合思想在小学数学教学中的实践运用[J].文理导航(下旬),2018(04):27-28. [2]张敏.小学数学教学中的“数形结合”思想运用[J].现代基础教育研究,2018,30(02):185-188.