微课在财务管理课程教学中的应用对策

肖 雪芬
广东东软学院 广东佛山 528200

摘要

在传统的财务管理课程教学中，由于一些知识概念和原理比较抽象，难以理解，学生在学习过程中存在学习吃力的情况，导致学习效果不佳[1]。为了改善这一现状，深化学生对财务知识的理解，促进学生对知识的消化和吸收，财务管理课程教师可以在教学中引入微课这一新型教学方式，以此吸引学生注意力，降低学生学习难度，使学生全身心投入到财务管理学习之中，实现课程教学效益最优化。

关键词

微课；财务管理；应用策略

参考

[1]程李梅.财务管理微课模块化集成应用探讨——基于碎片化学习视角[J].财会通讯,2016(10):55-58. [2]李昕一.财务管理课程的信息化教学——以“资金时间价值”的微课设计为例[J]. 中国管理信息化,2017, 20(12): 215-216. [3]陈鑫子.基于微课的分层教学法在高职财务管理课堂中的探索与实践[J].新课程研究(中旬刊),2017(11):26-29.