小学数学核心素养的构成要素分析

叶 天琴
云南省昭通市镇雄县碗厂镇中心小学 657213

摘要

随着教育体制的改革和推行，对小学数学教学越来越重视，同时还提出了核心素养这一新的教学理念。因此，在今后的数学课堂教学中，教师不仅要传授给学生教材中的知识，还要重点培养学生的核心素养。教师在教学中还要善于观察学生的情感、激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力等，使学生真正的感受到数学的魅力，有利于培养学生的数学核心素养，从而提高学生的数学知识水平和数学应用能力，促进学生的全面发展。

关键词

小学数学；核心素养；构成要素分析

参考

[1]高丽.小学数学核心素养的构成要素及核心价值分析[J].课程教育研究，2017（23）：50-51. [2]吴明富.小学数学核心素养的构成要素分析[J].中小学数学：小学版，2017（02）：55-56. [3]刘晓萍，陈六一.小学数学核心素养的构成要素分析[J].课程教学研究，2016（4）：42-45. [4]李英斌，张莹心.小学数学核心素养的构成要素分析探讨[J].教育研究出版，2016（12）：144-146.