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小学数学核心素养的构成要素分析

叶 天琴
云南省昭通市镇雄县碗厂镇中心小学 657213

摘要


随着教育体制的改革和推行,对小学数学教学越来越重视,同时还提出了核心素养这一新的教学理念。因此,在今后的数学课堂教学中,教师不仅要传授给学生教材中的知识,还要重点培养学生的核心素养。教师在教学中还要善于观察学生的情感、激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力等,使学生真正的感受到数学的魅力,有利于培养学生的数学核心素养,从而提高学生的数学知识水平和数学应用能力,促进学生的全面发展。

关键词


小学数学;核心素养;构成要素分析

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参考


[1]高丽.小学数学核心素养的构成要素及核心价值分析[J].课程教育研究,2017(23):50-51. [2]吴明富.小学数学核心素养的构成要素分析[J].中小学数学:小学版,2017(02):55-56. [3]刘晓萍,陈六一.小学数学核心素养的构成要素分析[J].课程教学研究,2016(4):42-45. [4]李英斌,张莹心.小学数学核心素养的构成要素分析探讨[J].教育研究出版,2016(12):144-146.


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